为更好地餍足语文先生归纳素质提高的培训需求，灵验处分语文先生在增强教导教导理论与课程策画才能历程中发掘的题目，年12月3日，顺义区中华保守文明中学语文主干先生培训班一行50人走进北京孔庙、国子监，进行了一次以现场实地观察钻研为紧要形势的培训运动。
上篇北京孔庙
北京孔庙，位于北京市东城区国子监街，史册久长，为华夏元、明、清三朝敬拜孔子的场合。与南京夫子庙、吉林孔庙和曲阜文庙并称为华夏四大文庙。
参与运动的教员们首先参观了孔子行教像、进士碑林，领会了孔子行教相背地的故事。行教的孔子情态“温而厉，恭而安，威而不猛”，显现出兵者的风仪，同时加深了泛滥先生关于《论语》某些章句的了解。
随后先生们加入了“大哉孔子”展厅，贯串什物、图片、文字讲解等，实行了对《论语》等儒家典范和《史记》等史册文件的“状况赏玩”。以正殿“大哉孔子”展厅（东西展厅）为例研习何如欺诈展厅资本生成研习职责，过程什物和玩耍领会保守敬拜典礼，教员们近间隔的研习到了儒家的礼乐文明想法。“《论语》书签分化”运动
教员们在大成殿门前领会礼器和乐器。
下篇国子监
第二阶段教员们过程太和门，加入国子监。国子监是元、明、清三代国度设立的最高学府和教导行政治理机构，又称“太学”“国粹”。教员们领会了国子监各修建的建制和影响，看到了古代最高学府的研习处境。教员们研习“入泮礼”，体会古代大学的开学典礼，研习古代的拜师礼，懂得感觉“程门立雪”之意义。这回运动在教员们的意犹未尽中结尾，信任过程这回运动的现场参观、凝听诠释、分化钻研，教员们对儒家想法会有更深入的推敲。指望过程这回运动可以增进教员们以现场资本更调学科学问的才能，真实提高自己归纳素质。这回运动由中学语文教研室的柴米娜、李秀清、李长昊三位教员负责结构，北京市小轩窗归纳性研习做事室负责诠释。音信滥觞：中学语文教研室
撰稿：王庆
查核：李万祥
顺义研修