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小轩窗归纳性进修办事室“社会大教室”进校项目讲解小轩窗归纳性进修办事室以“体会式进修法”为理论底子，持久力求于北京区域归纳性进修课程资本的开采和推行。为合做北京市教委联系策略，领导中小高足积极走进社会大教室资本单元，行使博物馆、忧虑馆、景点等社会资本；领导高足联合自身的兴致兴致和生长须要，开展积极性进修；领导众人把走进博物馆做为一种常态的进修和文明休闲方法。小轩窗归纳性进修办事室特极力推出“社会大教室”进校行动，详细行动和计划以下：走进北京孔庙国子监座落于北京东城区稳定门内成贤街的国子监，建于元代盛德十年，是我国元、明、清三代国度办理作育的最高行政陷阱和最高学府。“走进北京孔庙国子监”项目是小轩窗“社会大教室”进校行动的第一个计划，也是学案安排最老练、熏陶团队装备最完美的一项行动，是小轩窗“场景浏览”和“体会式进修”联合最好的行动。适应目标四年级以上的所丰年级。

学案分为“小高足专用”、“月朔初二专用”、“中考生专用”和“高中生专用”四个版本，四套学案均以各时段高足进修须要为主宰，各有注重。

附：年北京中考里的“北京孔庙”

招呼人数量前小轩窗“北京孔庙国子监”项目标熏陶团队公有主讲训练10位，助教多少，可完结招呼人数-人。行动实质经太持久熏陶练习，该行动进修实质曾经完结“模块化”，即各书院可凭借自身的须要取舍响应的进修模块（详情电话征询）。行动大略的过程是：首先在北京孔庙完结对孔子平生、熏陶想法和“礼”制想法的进修，而后在国子监完结“入泮礼”体会和写稿职责。以“初中版”的进修行动为例：“孔庙国子监行动”实质例举1、观赏古代修筑，知道华夏保守修筑中联系宫殿“屋顶规格”方面的根本常识，学会何如颠末屋顶决断修筑品级，深入推敲其承载的寄意，感应保守文明的艰深。2、凭借学案安排完结“大哉孔子展厅”和“大成殿”的联系进修职责，通太小轩窗主讲训练的疏导，联合什物、图片、文字引见等，完结对《论语》等儒家典范和《史记》等史书文件的“场景浏览”，进而抵达“情节影象”的最好功效。3、颠末特殊的“入泮礼”步骤体会古代大学的开学典礼，进修古代的拜师礼，颠末典礼懂得感应“程门立雪”之意义，并为着末的“场景写稿”停止铺垫。

4、在小轩窗主讲训练的领导下完结“场景写稿”。（

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