尚进，洪洞一中高三年级班班主任、年级组副组长。年毕业至今，一直在洪洞一中担任班主任，多次带高三毕业班，工作15年，先后培养出4名洪洞县理科状元，有54名学生考入、高校。
成绩的背后，是辛勤的付出。尚进的心细、关爱学生一直为同事、教育界的同行所夸赞，他关爱学生的故事更是在学生、家长、社会上流传。尚进说：“教书育人，这既是我的执着追求，又是我从教多年的真实写照。我把满腔的热血献给了我热爱的学生们，把勤劳和智慧融入教育教学中，使学生茁壮成长，竞相绽放。”
年特殊的高考备考季，我们走近尚进。
起五更爬半夜疫情的影响，让今年的高考备考明显不同于往年，一个月的全封闭管理，可能成为师生铭记一生的经历。与别人不同的是，在全封闭管理结束后，尚进除了周末回家，一般情况下吃住都在学校。每天的生活基本上就是三点一线——教室、餐厅、宿舍。早饭之后进入教室陪伴学生早读学习，坚持与学生一起早读成为他的生活习惯，早、中、晚三餐与学生一起在学生餐厅吃饭。你高考，我陪伴，是尚进作为班主任对学生备考的态度。高考延迟，暑热加重，不让学生因天热耽误学习成为尚进操心的事情，每天给学生熬两大桶绿豆汤，又成为他的一项常规工作。
每天，早上5:30起床，一直忙到晚上11:00检查学生宿舍结束，回办公室洗漱，11:30躺到床上，脑子里还要总结总结一天的事情，12:00才能入睡。这个生活节奏，尚进把它叫做起五更爬半夜。尚进说：“要想学生有丰硕的成绩，必须有时间作保证，要想学生时间有保证，首先必须自己盯得紧！”
然而，这个生活节奏不只限于特殊的疫情下的备考期间。自年大学毕业，尚进先后七次担任高三毕业班班主任，每年的高考备考季，他都是这个生活节奏!
为了学生，为了高考，尚进“拼”了！
备考的学问高三阶段是人生中一个非常重要的阶段，怎样做才能让学生以最好的状态迎接人生当中第一次重要的考试，取得最理想的成绩？尚进给学生自信，帮学生减压，从学法上指导，增强学生学习的动力。
尚进提出六点：对自己有一个客观、全面的评价；善于将成功归结为自己的能力；体验内心的喜悦感和成就感；制定阶段性目标；在不断达到目标的过程中体验成就感；增强自信。他用这六点帮考试成绩不理想、付出了努力看不到结果、对自己产生了怀疑的学生找到自信。
尚进认为：随着高考的临近，抓紧时间复习、积极备考是正常的，正如军队临战前要练兵、运动员比赛前要训练一样。不要怕同学超过自己，你帮助了同学，也会得到同学的帮助，并会赢得同学的友谊。在一种宽松友爱的氛围中复习，会收到更好的效果，高考中也会发挥出自己的最高水平。尚进用这样的观点给学生减压，让学生把压力变为动力。
尚进这样指导学生学习：学生每天的自学时间有四五个小时，可以将这段时间分为两、三个阶段，每个阶段确定一个任务或目标，在限定时间内完成，确保单位时间内的学习效率。这样安排有两个好处：一是避免忙乱无序，减少急躁恐慌心理;二是完成阶段性任务后的成就感、充实感，有助于学生消除自卑心理，恢复自信心。
厚积才能薄发尚进的班主任工作从高一开始做起，跟孩子们做朋友，用一点一滴的付出为建设良好班集体做准备，用三年的工作沉淀为高三备考发力做准备。
他利用周末假期，组织学生进行30公里拉练；组织学生游览壶口瀑布、绵山；去北京参观北大清华名校；去泰山、曲阜参观孔庙孔府和孔林；组织学生参加一些富有意义的社会实践活动。通过活动，让学生接受中国深厚文化的熏陶，然后把所见所闻进行转化，作为己用。
家访是尚进周末必做的功课。一位女生，父母离异，性格非常内向，没有好朋友，不和别人交流。尚进多次与其父亲联系，就孩子的现状提出建议，情况不见好转。于是，周末开车40公里到山区三交河家访。情况依然不尽人意。尚进急了，说：“孩子的问题你不用管了，我有信心处理好。”简单的一句带有赌气性质的话，成为尚进对学生家长的承诺，他生活上关心，学习上鼓励，经过一段时间的引领，学生开朗了许多，学习成绩也逐步提高。
学生郝某，车祸导致脑震荡，住院治疗40天，医院看望；学生贺某，患有先天性气胸，先后三次住院三次手术，而这三次生病住院都医院并陪同手术结束，如同亲人一般，把学生从手术室推到病房。这两个学生因住院导致功课落下，成绩下滑，一度消极，甚至有了退学思想，是尚进不断的关心、鼓励，让他们振作起来，返回到优秀生行列。
在日常生活中，在洪洞一中校园内，我们经常能捕捉到尚进跟他的学生们在一起的画面。兄长般的关怀，朋友般的情谊，让尚进的班级时刻充满强大的气场。
幸福感的背后15年的班主任工作，让尚进获得很多的荣誉：临汾市骨干型优秀班主任、临汾市优秀班主任、临汾市骨干教师、临汾市学科带头人、洪洞县优秀班主任、洪洞县模范班主任、洪洞县优秀教师、洪洞县“百优党员”。
让尚进非常感动的有两个故事，一个是他的学生在各自的大学校园里录制了几十秒钟的视频，由班长合成了一个长达半个小时的短片，然后在他生日时发过来进行祝福；另一个是，某个春节的同一天，有37个不同学段的学生来家里拜年。
这些荣誉与故事让尚进深刻体会到了班主任工作的幸福感。尚进说：“作为一名班主任，最成功的就是能够在学生考取理想大学的同时与学生结下深厚的感情。”他的这种幸福感，是“与学生结下深厚的感情”做基础的，而这一个“结”字里面凝结着尚进多少的汗水与辛苦。
尚进和他的爱人都是洪洞一中高三年级的教师，都在忙于学校高考备考工作，家里的事情谁也顾不上，只有靠双方父母来帮助。“周末放假时主动帮助父母做一些家务活，最大限度陪孩子参与一些户外活动”，这是尚进的周末安排，也是他获得班主任工作幸福感背后的真实生活。
“要想成为一名优秀的班主任或者教师，是需要在工作和家庭方面的精力分配做出选择做出倾斜的。”尚进说。
尚进，辛苦了！
陪伴学生高考备考的高三老师们，你们辛苦了！
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